Mg. QF. ELIZABETH ORTEGA

Consejo de Facultad Docente auxiliar

“Crecemos juntos, con voz y oportunidades.”

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¿Quién es Elizabeth Ortega?

Químico Farmacéutica, docente de Botánica y Farmacognosia en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNMSM.
Cuenta con una Maestría en Productos Naturales y Biocomercio (UNMSM) y otra en Políticas y Gestión de la Ciencia, Tecnología e Innovación (UPCH). Actualmente curso el Doctorado en Farmacia y Bioquímica, con una línea de investigación enfocada en la conservación y estudio de plantas medicinales.

Aspira a representar a los docentes auxiliares ante el Consejo de Facultad, promoviendo una gestión más participativa, transparente y equilibrada, que refleje la diversidad de voces y experiencias dentro de nuestra comunidad.

Descargar Perfil de Elizabeth

Nuestros Ejes

COMPROMISO

Equipo de gestión con probada trayectoria y su ÚNICO compromiso es el trabajo por la Facultad y la Universidad.

GESTIÓN

Gestión moderna para alcanzar los objetivos de servir con CALIDAD y obtener recursos y sostenibilidad económica para atender legítimas demandas.

UNIDAD

Solo la Unidad de las tres Escuelas Profesionales y los tres Estamentos, podremos hacer más grande a nuestra Facultad.

Desafíos

¿A qué nos enfrentamos?

1

Comunicación interna insuficiente y falta de canales formales:
Docentes auxiliares carecen de medios institucionales constantes y confiables para recibir acuerdos, convocatorias y apoyo; esto genera desinformación y baja participación.

2

Procesos de promoción y ratificación poco previsibles:
Convocatorias tardías o imprevisibles impiden la planificación profesional y crean inequidad en el acceso a plazas y ascensos.

3

Acceso desigual a formación y oportunidades académicas:
Falta de programas accesibles de capacitación, becas y permisos que faciliten la investigación, redacción científica y especialización para todos los docentes.

4

Reconocimiento y distribución inequitativa de cargas y trayectorias:
Asignación injusta de carga lectiva y ausencia de mecanismos claros para valorar la trayectoria y los aportes (investigación, laboratorios), junto con una representatividad limitada en la toma de decisiones.

Conoce nuestro Plan

¿A qué nos comprometemos?

  • Fomentar una comunicación activa y constante entre los docentes auxiliares, creando medios independientes como un grupo de WhatsApp, correo electrónico o boletín que faciliten el intercambio de información sobre acuerdos, convocatorias y oportunidades académicas.
  • Promover la transparencia y previsión en los procesos de ratificación y promoción docente, proponiendo que las convocatorias se realicen con al menos doce meses de antelación, garantizando igualdad de condiciones y una adecuada planificación profesional.
  • Recoger y canalizar de manera estructurada las inquietudes y propuestas de los docentes auxiliares, brindando soporte a sus necesidades y generando oportunidades para el óptimo desarrollo de la carrera docente y la buena administración de la Facultad.
  • Solicitar al Consejo de Facultad la gestión ante la Administración Central de un mayor número de plazas para promoción docente, contribuyendo al fortalecimiento del crecimiento académico y la equidad en las oportunidades.
  • Aportar equilibrio y pluralidad al Consejo de Facultad, asegurando que las decisiones se tomen con representación real de todos los estamentos, especialmente de los docentes auxiliares, cuya voz es esencial para una gestión participativa, transparente y orientada al bien común de la comunidad académica.

  • Formación continua y desarrollo académico, organizando capacitaciones accesibles en investigación, docencia, redacción científica y herramientas digitales, válidas para la promoción docente; promoviendo el acceso equitativo a becas, pasantías y programas de especialización, garantizando permisos y licencias sin distinción; y proponiendo el apoyo a la culminación de tesis y trabajos de investigación para la obtención de grados académicos.

  • Transparencia, promoción y reconocimiento del mérito, asegurando el seguimiento, la transparencia y la comunicación oportuna en los procesos de ratificación y promoción docente; e impulsando la gestión de mayor cantidad de plazas para promoción docente, garantizando procesos justos, meritocráticos y basados en la trayectoria y desempeño de cada docente.

  • Participación en la gestión universitaria, fomentando la inclusión activa de los docentes auxiliares en la gestión académica y administrativa, fortaleciendo su experiencia institucional; y promoviendo que estos aportes sean reconocidos mediante estímulos o incentivos, contribuyendo al desarrollo profesional y económico del cuerpo docente.

  • Respeto a los derechos adquiridos y a la trayectoria docente, velando por el cumplimiento de los derechos adquiridos mediante concurso público, incluyendo la asignación justa de la carga lectiva; garantizando que las funciones y responsabilidades reflejen la experiencia, tiempo de servicio y contribución comprobada en docencia, investigación y apoyo en laboratorios.
  • Representación y acompañamiento permanente, consolidando una representación docente activa, independiente y accesible, que recoja y canalice estructuradamente las inquietudes y propuestas de los docentes auxiliares; y brindando soporte constante, fomentando oportunidades para el óptimo desarrollo de la carrera docente y una buena administración de la Facultad, basada en el respeto, la equidad y la comunicación permanente.
  • Fortalecer la independencia del Consejo de Facultad, actuando con criterio técnico y ético, promoviendo decisiones balanceadas que reflejen el interés colectivo de la comunidad académica, evitando concentraciones de poder y garantizando el principio universitario de pluralidad y diálogo.

Voces que respaldan el cambio

“Crecemos juntos, con voz y oportunidades.”

Elizabeth C. Ortega Romero

© 2025 Compromiso, Gestión y Unidad. Todos los derechos reservados.

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